مشاوره طلایی

به این سوالات و عبارات توجه کنید:

1. بهترین منابع مطالعاتی موجود برای یک درس چیست؟
2. برنامه ریزی می کنم، شروع خوبی هم دارم اما نمی توانم ادامه بدهم.
3. با برنامه ریزی مشکل دارم
4. کدام آزمون آزمایشی ثبت نام کنم؟
5. بار روش های تست زنی آشنا نیستم.
6. مدرسه حضوری بروم یا غیر حضوری؟
7. آیا معدل در کنکور تاثیر گذار است؟
8. همه اصول مطالعاتی را رعایت می کنم ولی هیچ پیشرفتی نمی کنم
9. وقت کم می آورم
10. تکالیف معلم در مدرسه با مباحث آزمون همخوانی ندارد و در نهایت من هم به هیچ کدام نمی رسم.
11. اگر بخواهم تست‌های ۱۰ سال اخیر را حل کنم پس وقتی برای مطالعه مباحث جدید نمی‌ماند.
12. اگر در مبحثی یا تستی با مشکل مواجه شدم چگونه مشکلم را حل کنم؟
13. روش مطالعه هر درس در هر ماه چیست؟
14. آیا مباحث سوال خیز می تواند روند رو به رشدی را در پیشرفت تحصیلی ام ایجاد نماید؟
15. در تابستان، مباحث پیش دانشگاهی را بخوانم یا مشکلات پایه را رفع نمایم؟
16. آیا منطقی است که مطالعه یک درس را کنار بگذارم؟

و سوالات و جملاتی از این دست کم و بیش سوالاتی است که ذهن هر دانش‌آموز کنکوری را به خود مشغول می‌کند

یکی از مشکلات عمومی آموزش، در تمامی موسسات و مدارس کشور، «تدریس یکسان» است. در یک جمله، دانش‌آموزان چهار پایه تحصیلی مختلف با سطوح علمی متفاوت از ضعیف تا قوی و دست‌کم با چهار هدف متفاوت، در یک کلاس آموزشی نشسته و با یک روش تدریس آموزش می‌بینند. در صورتی که با کمی تفکر معلوم می‌شود که چگونه یک داوطلب هم، به هدف نهایی «کسب درصد مورد نظر در یک درس» یا «قبولی در رشته-شهر و در دانشگاه خاص» می رسند:

سوالات دانش آموزان تازه وارد و پشت کنکوری بسیار متفاوت است. مثلا:

یک دانش آموز جدید می‌گوید: معلم فلان درستان چیست؟ درصورتی که دانش آموز پشت کنکوری می‌گوید: با چه روشی می‌توانم در کنکور ۳۵ تا ۵۰ درصد تست بزنم.

برای داوطلب جدید، نام معلم، کتاب و آزمون بسیار مهم است و فکر می‌کند اگر از چهار صبح سر کلاس برود و تا پایان شب از این کلاس به آن کلاس شود حتما در کنکور نتیجه خوبی خواهد گرفت و هر وقت هم که نتیجه آزمون آزمایشی را از او سوال کنیم با یک جمله تکراری مواجه می شویم: من هنوز نرسیدم!!!

در صورتی که یک داوطلب پشت کنکوری فقط با گذشت یکسال تحصیلی می‌فهمد اگر مشاور خوب و توانمندی داشته باشد بلاشک می‌تواند نتیجه مطلوب را کسب نماید.